بعضی کودکان جدول جمع و تفریق را حفظ می‌کنند، اما وقتی شکل سؤال کمی عوض می‌شود نمی‌دانند چه کار کنند.

عدد را می‌خوانند، اما نمی‌توانند همان مقدار را با مهره بسازند.

۲۴ را می‌بینند، اما هنوز معنی ۲ دهگان و ۴ یکان برایشان کاملاً جا نیفتاده است.

گاهی هم محاسبه را بلدند، اما به یک مسئله متنی که می‌رسند نمی‌دانند باید جمع کنند، تفریق کنند یا اصلاً سؤال از آنها چه می‌خواهد.

در کلینیک تخصصی نوروتراپی رستاک در اردبیل فقط به جواب درست یا غلط کودک نگاه نمی‌کنیم.

می‌خواهیم بفهمیم:

مشکل دقیقاً از کجا شروع می‌شود؟

از شناخت عدد؟
از درک مقدار؟
از یکان و دهگان؟
از جمع و تفریق؟
از تمرکز؟
یا از فهمیدن مسئله؟

وقتی نقطه مشکل مشخص شد، آموزش از همان‌جا شروع می‌شود.

هدف ما فقط بیشتر تمرین‌کردن نیست؛ هدف این است که بفهمیم کودک چه چیزی را هنوز درست یاد نگرفته است.